Como fazer anotações quando o professor fala muito rápido?
Bato sempre na tecla de que fazer boas anotações são fundamentais para o sucesso do concurseiro! SEMPRE!
Já discutimos o Método Cornell, mapas mentais e os melhores aplicativos para anotar. Mas, às vezes, o professor fala rápido de mais e nenhum método funciona direito.
Então, como fazer anotações de uma aula cujo professor fala rápidão?
Eu costumo falar um pouquinho rápido nas minhas aulas. Um pouquinho. E recomendo o seguinte aos meus alunos:
Comece se preparando para a aula. Faça as leituras recomendadas e revise a apresentação do professor. Eu costumo disponibilizar os tópicos de cada aula antecipadamente, exatamente para que os estudantes possam revisá-los e fazer suas próprias anotações. Isso ajuda bastante na compreensão do tema e na anotação das explicações dadas em sala. Além de fazer anotações mais completas e rápidas, o estudante vai aproveitar mais o tempo com o professor.
Muitos estudantes compartilham notas ou fazem anotações colaborativas. Eu entendo que quando se estuda para concurso isso pode parecer ir contra a ideia de cada um por si. Mas, caso você encontre um ou dois estudantes que você se dá bem e que compartilhem do ideal de crescer juntos, pode ser uma boa ideia compartilhar notas. Especialmente que cada estudante terá uma abordagem distinta da aula e do próprio tema e pode haver acréscimo considerável de abordagens para se ter uma visão mais completa do assunto.
Deixe espaço em suas anotações para completar mais tarde. Isso é especialmente verdade quando se faz anotações no papel. Além do formato do Método Cornell, você pode deixar espaços entre assuntos para voltar mais tarde e complementar a informação.
Não deixe de pedir ao professor para voltar e explicar um pouco com mais clareza. Tente não interromper a linha de raciocínio dele, mas não vá para casa com dúvidas que podem custar caro depois. Caso o professor abra espaços específicos para perguntas, deixe a sua anotada para fazer no momento oportuno. Muitos professores atendem fora do horário de aula e mesmo por email. Faça suas perguntas!
Faça uso de técnicas taquigráficas! Isso significa usar símbolos e marcadores especiais para não precisar escrever a frase toda. Podem ser símbolos gráficos ou abreviações. Esse método, quando usado de forma sistemática, é fantástico!
Grave a aula. Claro que obter a permissão do professor é de bom grado! E você poderá ouvir a aula no carro ou no metrô, fazendo exercícios físicos ou quando tiver uma dúvida específica.
Gravando (e degravando) a aula
Já sugeri em outros artigos a utilização do Smart Voice Recorder em sala de aula. Você consegue gravar de forma simples toda a explicação do professor e voltar a ela mais tarde.
Dois pontos merecem atenção especial, no entanto: primeiro, não deixe de falar com o professor sobre a gravação, até mesmo para que ele limite comentários espontâneos sobre temas controversos; em segundo lugar, você precisa baixar o arquivo e fazer um bom registro desse áudio. Nomeie o arquivo de forma clara e inclua-o em algum tipo de repositório de dados, mesmo que seja no seu mapa mental ou caderno de anotações digitais.
E lembre-se: não compartilhe sua gravação
Outro aplicativo que merece atenção é o Speech To Text Notepad, pois permite gravar áudio e transcrevê-lo mais tarde. Não funciona 100% em português, mas já disponibiliza o grosso da aula.
Ah, mesmo que você tenha gravado (e transcrito) a aula é importante não deixar para anotar e aprender depois. Muitas vezes deixamos a gravação de lado e nunca mais voltamos a ela, não é mesmo? Então, faça suas anotações e deixe a gravação como complemento posterior.
Você pode abreviar mais e usar símbolos de “perdido”, como o ? ou o * para verificar na gravação da aula, mais tarde.
Métodos de abreviação
Você gasta menos tempo escrevendo e mais tempo prestando atenção na aula. Não importa se você usa um caderno ou um computador para fazer suas anotações. O uso de símbolos vai te ajudar.
Então, caso decida usar símbolos de substituição em suas anotações é fundamental fazer uma tabela de referência. Olha a minha:
| Símbolo | Significado |
|---|---|
| → | leva a; causa; motiva; resulta em |
| ← | causado por; resultado de |
| ↑ | aumenta; mais; por cima |
| ↓ | diminui; menos; por baixo |
| = | igual; sinônimo |
| ≠ | diferente; antônimo; contrapor |
| ≈ | aproximadamente |
| > | maior que |
| >> | muito muito maior; muito mais |
| < | menor/menos que |
| << | muito muito menor; muito menos |
| ∴ | portanto |
| ∵ | porque |
| & | e; considerando/considerado |
| # | número |
| $ | grana |
| @ | em/no/na -> indicando local/data |
| ? | perdido; falta algo |
| ! | conceito/ideia fundamental |
| ∑ | conclusão |
| … | continua na próxima página |
| /// | fim do assunto/tópico |
Na dúvida, consulte a tabela de referência. Não saia inventando símbolos que você não vai se lembrar depois. Se quiser criar um novo símbolo, manda bala, mas inclua-o na tabela!
Substituição de texto
Já viu meu artigo sobre os melhores aplicativos para anotar, certo? Você consegue usar as técnicas de substituição de texto em todos eles.
O que vem a ser um aplicativo de substituição de texto? É um pequeno programa que troca o que você digitou pelo que realmente quer dizer. Claro que você precisa configurá-lo primeiro, mas uma vez feito isso, é só escrever e ver as substituições acontecendo.
Para aqueles, que como eu, usam linux, sugiro que tentem o autokey, que pode não funcionar na sua distribuição. Então, se não funcionar, manda bala no seu script personalizado.
Para os que usam o Chrome, Chromium ou Vivaldi existe uma excelente extensão, chamada Auto Text Expander. Para windows, mac e navegadores baseados no chromium, use o textexpander.
Pronto! Agora você tem todas as ferramentas para acompanhar a aula de qualquer professor que fala rápido!
E para aulas de professores que falam só um pouquinho rápido também! =D
Boas anotações e sucesso!
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